In de workshopserie ‘maak kennis met’ staan bijzondere kinderen centraal. Kinderen die elke leerkracht in de klas heeft. Met herkenbaar gedrag en waar u in de dagelijkse praktijk mee te maken heeft. En dat maakt uw vak bijzonder. Op 7 en 8 maart maakt u kennis met Merel. Zij is is een zwakke rekenaar en heeft dyscalculie ...
Ik vind rekenen zo stom. Het lukt mij niet de tafels te onthouden. Ik weet niet altijd hoe laat het is en veel dingen moet ik optellen met mijn vingers, dat is toch gek? Thuis ben ik daarom wel eens verdrietig en in de klas durf ik bijna geen antwoord te geven op een rekensom.
De begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen (fase oranje ERWD-protocol) vraagt om deskundigheid van de leraar over hoe rekengedrag aangeleerd kan worden. Vanuit de psychologie zijn bepaalde leerprincipes bruikbaar voor het beïnvloeden van (reken)gedrag. Door het bewust inzetten van deze effectieve technieken, vergroot u de rekenvaardigheid van de leerling én werkt u aan een positieve rekenbeleving.
Na een stukje theorie en aan de hand van voorbeelden, gaat u snel zelf aan de slag. Tijdens de workshop gaat u met oefeningen en een eigen rekencasus aan het werk. Kortom: u past het geleerde direct toe. Neem een casus van een (fictieve) leerling mee naar de cursus, het liefst een recente diagnostische toets die bij de leerling is afgenomen en die u heeft geanalyseerd.
Onze behandelaars werken dagelijks met kinderen, zoals Merel. De opgedane kennis en ervaring is gebundeld in deze compacte workshop. Gericht op herkennen, begrijpen en handelen. Praktisch en concreet.
De workshop is specifiek voor leerkrachten en ib'ers.
Anette Reessink, registerpsycholoog NIP / Kinder & Jeugd en Carlijn van Geel, orthopedagoog
De kosten bedragen € 25,00 per persoon
(annuleren is niet mogelijk, wel mag u iemand anders in uw plaats sturen!)
Inschrijven voor deze bijeenkomst kan via dit formulier
Wilt u meer informatie over de workshop of de workshop in-company laten plaatsvinden? Neem dan contact op met één van de contactpersonen.